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Imitatio-Prinzip
nicht systematisiertes Lernen in der Berufsausbildung, das v. a. im Handwerk traditionell begründet und verbreitet ist. Charakteristisch ist z. B. das Stufungsmodell der TWI-Methode (training within industry): Vorbereitung - Vormachen - Nachmachen - Üben. Problematisch ist der rezeptive Charakter des I.-P., die fehlende theoretische Durchdringung und daraus resultierend die geringe Übertragungsmöglichkeit des Gelernten.
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