Bezeichnung der praktischen Psychologie für die dem jeweiligen Lebensalter von Kindern und Jugendlichen entsprechenden Anforderungen. Versagt ein Kind bei den für sein Alter angegebenen Aufgaben, so hat es gegenüber seinen Altersgenossen einen Intelligenzrückstand; kann es auch Aufgaben höheren Alters lösen, hat es einen Intelligenzvorsprung. - Vgl. auch Intelligenzquotient (IQ).
